Parada temporal!

Bona tarda lectors/es!!!

Demà és l’últim dia de classe i ja comença l’estudi intensiu per a aprovar tots els exàmens, que ja són els últims!!

És per això que durant les següents setmanes no actualitzarem  -només fins que passi el calvari-. Aprofitem l’ocasió per agrair-vos les vostres visites i comentaris.

També per desitjar als nostres companys molta sort en el futur, que pogueu fer allò que volgueu i que us esperem veure a la festa de graduació; també agraïm a Janaina que ens hagi introduit al món de les NNTT… fins i tot tenim aquest blog! jeje

Esperem que a la tornada tingueu ganes de veure quina nova informació us portem!

Gràcies!!!

Imason

Imason és un programa creat amb l’objectiu de treballar la discriminació i associació de la font productora del so amb la imatge corresponent. Es pretén que el material serveixi per a augmentar la capacitat auditiva de la persona en qüestió, en funció de la discriminació auditiva i visual.

El programa es caracteritza per utilitzar dibuixos per treballar en nens/es i utilitzar fotografies per treballar en joves i adults.

Consta d’activitats de: identificació de sons, lotos, activitats de memòria auditiva i històries sonores.

Per més informació: http://www.tecnoneet.org/docs/2002/3-32002.pdf

GLOBUS

L’aplicació del Globus m’ha sorprès agradablement ja que no la coneixia i penso que té moltes aplicacions, en trastorns autístics, problemes de llenguatge,.. però també a dins de la sordceguesa (alumnat amb discapacitats sensorials auditives i visuals)  i de l’estimulació precoç d’alumnes amb dèficit visuals pot tenir moltes aplicacions. Per als que no la coneixen,  consisteix en que per la pantalla surten dibuixos, formes, etc ( de gran mida i ben contrastades)  a mida que es va parlant per un micro. Molt interessant.

ZOOM-TEXT

Aquest programa magnifica tot el que surt en l’escriptori i en les diferents finestres i aplicacions del windows, també té la possibilitat de verbalitzar tot el que es veu però amb menys eficàcia que el JAWS.

JAWS

El JAWS és un programa que verbalitza tot el que es veu en la pantalla de l’ordinador, a més pot connectar-se a una línia braille (perifèric específic del dèficit on una línia amb piuets de plàstic que reprodueixen l’escriptura braille, tradueixen part del que està  sortint a la pantalla de l’ordinador). La demo que us linquem té una durada de tres quarts d’hora, suficient per fer-se una idea de com funciona el programa.

http://cidat.once.es/

Educació Infantil i preescolar

Fins els 6/7 anys d’edat la visió encara es troba en etapes evolutives de desenvolupament. L’ informàtica ens permet estimular la visió del nen amb una deficiència visual important i, fins i tot , fer li accessible al nen activitats que de manera real no seria capaç de fer.

Les següents webs de jocs són per als més petits, en format flash. Les dues webs que proposem coincideixen en moltes coses, son jocs en format flash, de gran mida, comprenen memos, activitats de pintar,etc… Tot i que son d’abonament la part lliure de pagament és extensa i força completa.

UPTOTEN

Web fins als 10 anys, es pot fer servir  en molts idiomes, entre ells , l’angés, el francés i el castellà.

PLANETNEMO.COM

Web per a una mica més petits, disponibles en varis idiomes:l’angés, el francés i el castellà.El fet de ser una web francesa fa que la part en francés estigui més ben elaborada.

Speech Viewer III

Amb aquesta aplicació es poden tractar gran varietat de desordres de la comunicació en persones de diferents edats. Per exemple es poden tractar les disfuncions de la parla, del llenguatge i de l’audició, així com l’ensenyança fonètica

L’Speech Viewer III ofereix dotze activitats a triar, per exemple control de to, sonoritat, anàlisis d’espectres, pronunciació, intensitat, etc… Cada un d’aquests respon amb una veu inmediata i clara, i a més quan es respon correctamente s’anima, motivant així el seu ús.

Ademés els recursos que demana aquesta aplicació són pocs, qualsevol ordenador actual té la capacitat suficient perquè el programa es desenvolupi amb tota normalitat.

Si us el voleu descarregar només heu d’anar a http://www.programas-gratis.net/b/speech-viewer-iii

Virtual Keyboard i Head Mouse

El Virtual Keyboard és un perifèric que facilita l’accés als PC’s als discapacitats motòrics. Consisteix en un teclat virtual amb predicció d’escriptura -que es visualitza a la pantalla-, i el HeadMouse, que és un ratolí facial que es mou per mitjà d’una webcam.

Ofereixen l’avantatge de la descàrrega gratuita i afegeixen la facilitat d’estar disponible en cinc idiomes, entre ells, el català i el castellà.

Us els podeu descarregar en la seva versió per a Windows a la següent pàgina: http://robotica.udl.es

ZOOM V1.01 i SUPER MAGNIFITY

Aquests dos amplificadors de pantalla permeten ampliar (com si fos una lupa o lent) qualsevol part de la pantalla, i fer-ho en diferents nivells de magnificació. Molt recomanats per a persones amb restes visuals perquè aprofiten aquestes al màxim.

Tenen l’avantatge que és molt fàcil descarregar-se’ls d’internet i instal·lar-los és qüestió de segons, ademés permet combinar-se amb qualsevol lector de pantalla.

Si voleu decarregar-los podeu anar a: http://software.computadora-discapacidad.org/

Altres ratolins

No tots els alumnes poden utilitzar els ratolins dels ordenadors. En conseqüència s’han creat gran varietat de dispositius que igualen les funcions del ratolí tenint en compte les necessitats de les persones. Alguns són:

TRACKBALL

És com una mena de ratolí però a l’inversa, doncs té la boleta adalt, i a més a més té dos botons separats per a fer clic i arrossegar els objectes de l’escritori.

LICORNI

Es fica al cap i amb ell l’individu pot pulsar tecles o desplaçar un ratolí adaptat.

BARNILLES BUCALS

Es tracta de punters especials per a ser subjectats per la boca i amb els quals els alumnes poden pressionar les tecles del teclat.

JOYSTICK

Es tracta d’un dispositiu amb una mena de palanca amb quatre posicions que simula les funcions i moviments del ratolí.